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lunes, 15 de octubre de 2012

Evaluación psicológica y recogida de datos vía web


En la evaluación psicológica, un medio para recabar la información es la web, ya que en la actualidad, el número de personas con acceso a ella es muy elevado y sigue aumentando. Dentro de la investigación social, este desarrollo de internet ha potenciado la investigación en línea. Cada vez más se emplean las entrevistas y cuestionarios electrónicos, son muy útiles y relevantes en diversos tipos de organizaciones como hospitales, entidades bancarias o universidades.  


 El cuestionario electrónico presenta una serie de ventajas e inconvenientes:

Una de las principales ventajas en comparación con los cuestionarios tradicionales (cuestionario personal, correo postal o telefónico) es que se trata de un método más económico, no tiene costes de envío. La facilidad de administración y de acceso a la gente  son otros rasgos de estos cuestionarios. El psicólogo obtiene los datos con rapidez, al integrarse éstos en bases de datos sin el paso intermedio que se realiza con los cuestionarios de papel al tener que pasarlos a ordenador.
Otras ventajas que presentan estos cuestionarios son la capacidad de generar en la persona una mayor atención si se recurre a un diseño atractivo del cuestionario y a las numerosas posibilidades gráficas que las nuevas tecnologías ofrecen. Para aclarar dudas que puedan surgirle a quien está rellenando el cuestionario, se pueden introducir en los ítems hipervínculos que enlacen a una explicación de los mismos.  También hay modos de asegurarse que el cuestionario está siendo rellenado de forma completa, con lo cual se evitan los cuestionarios no cumplimentados.

Pasando a los inconvenientes, el elaborar un cuestionario de plataforma electrónica es más difícil, se necesitan ciertos conocimientos informáticos. La persona que se desea evaluar y reciba el correo puede no abrirlo al aparecer éste como spam (“correo basura”). La existencia de virus o ataques informáticos es otra constante en las redes, y pudiera ser que la web donde se alojase el cuestionario resultase infectada. Además, existen los problemas de fallos técnicos o sobrecargas. Por otro lado, está el inconveniente de que, aunque en la actualidad multitud de personas tienen acceso a internet, todavía hay casos de gente que no, o que lo tiene pero sus conocimientos de informática son tan pobres que no se atreverían a contestar un cuestionario de este tipo. 

La telepsicología






La telepsicología es una prestación de servicios psicológicos mediante tecnologías de la información y las comunicaciones, ejemplo: teléfono (voz y sms), internet (chat y video conferencia), software (en el ordenador e inclusive en el teléfono móvil) y redes sociales. Esta herramienta surge por las dificultades  para compatibilizar los problemas del día a día como son: horario de trabajo, obligaciones familiares, etc. con la asistencia a una consulta de un especialista, concretamente de un psicólogo.

Esta técnica requiere  un intercambio detallado de información entre el psicólogo y el cliente, son sesiones estructuradas como las consultas. La única variación existentes en la terapia es que se desarrolla  mediante la telecomunicación,  por lo que diferentes técnicas y habilidades.
La telepsicología es una consulta virtual, es decir, permite que un psicólogo que encuentre en su consulta pueda recibir on-line a un paciente que  puede encontrarse en cualquier lugar, eliminando los problemas de la distancia y la coincidencia de horarios. Además este sistema elimina los problemas de los tratamientos tradicionales de auto-ayuda, ya que esta herramienta se adapta al tipo de paciente según sus necesidades y características. Esta aplicación proporciona un feedback inmediato a los pacientes.

ü  Objetivos
Los problemas de carácter sociales, se ha demostrado a partir de multitud de investigaciones que la psicoterapia cognitivo-conductual es muy eficaz aplicada distancia. Por ejemplo, las fobias sociales, la depresión, trastornos alimenticios, e inclusive la esquizofrenia.

ü  Ventajas
     -          La accesibilidad, para el uso de clientes en zonas rurales y remotas.
     -          Horas adicionales de servicio, con posibilidad de atención constante y continua.
     -          Posibilidad de servicio directo e inmediato.
     -          El cliente puede sentirse menos inhibido y esto puede permitir una participación más emocional.
     -          Complementación de la psicoterapia cara a cara, con tele asistencia.

   ü  Desventajas
      -          La verificación de la autenticidad del psicólogo puede ser difícil, para el cliente.
      -          La confidencialidad está limitada por la seguridad de la tecnología.
      -          Los clientes pueden desarrollar las identidades virtuales "para salvaguardar su - identidad personal.  
      -         Algunos de los problemas que se presentan en la terapia pueden ser menos apropiado para abordarlos    mecánicamente.
      -          La capacidad de intervención en crisis puede ser disminuida
      -          Los malentendidos pueden surgir debido a la falta de pistas no verbales
  
ü  Las técnicas y programas más utilizados
-          La ciber terapia a través de la realidad virtual
-          la telerehabilitación, a través de la video asistencia
-          La tele monitorización en trastornos crónicos y de curso insidioso,
-          Programas autoaplicados y test basados en tecnología web
-         La hipnosis sería otro tipo de terapia que daría buenos resultados por medio de la videoconferencia.

Por último señalar que la telepsicología habitualmente es confundida con la psicología online.

Fuentes:
http://www.previsl.com/es/ntecno/telepsico.asp
-http://historiaysistemasenpsicologia.bligoo.com/telepsicologia


De la administración por ordenador a la involucración virtual

Aquí expondremos los avances más revolucionarios de la tecnología evaluativa.

Con la informática y el ordenador se han abierto muchas posibilidades en la administración, corrección e interpretación de la tecnología psicológica, además ha ido sustituyendo poco a poco por su precisión y flexibilidad, a otras tecnologías cada vez más obsoletas, como son: los tasquistoscopios, polireactígrafos o polígrafos en la presentación de estímulos y tareas, así como en el registro de las actividades del organismo.

Las técnicas de neuroimagen junto a la informática nos permiten explorar funcionalmente lo que acontece a nivel neural cuando se administran determinadas tareas, tests u otros estímulos. Esto nos aporta un mayor conocimiento de los procesos psicológicos y supone una gran fuente científica y verificable para la construcción de tests de gran valor.



Los microcircuitos y los sistemas integrados han supuesto una revolución en el auto-registro y en la recogida de información en situaciones normales o cotidianas. Con ello actualmente es posible registrar lo que dice que piensa o siente un sujeto y sus correlatos psicofisiológicos mediante procedimientos ecológicos de recogida de información en la situación natural (ver, por ejemplo, Fahrenberg y Myrtek, 1996).

Los sistemas expertos son utilizados en la simulación de la "mente" haciendo así replicable el proceso de evaluación, lo cual es importante para dar validez al proceso y, nos servirá para estandarizar dicho proceso en la evaluación psicológica. En este ámbito se está avanzando mucho permitiendo evaluar distintas patologías psicológicas (como la depresión o el autismo) investigando la actividad epistémica del evaluador validando modelos del proceso evaluativo.

Los avances de la realidad virtual están permitiendo replicar la situación natural, a través de una análoga en el laboratorio. En sus inicios, las personas eran sometidas a  tests situacionales; actualmente situaciones virtuales estandarizadas, permiten simular situaciones. Esto se puede aplicar al tratamiento de patologías fobias o simplemente a la selección de personal. (para ello mirar el apartado sobre “La Realidad Virtual como herramienta para el diagnostico y el tratamiento psicológico”).

Fuentes:






Realidad aumentada (RA) y sus aplicaciones


Realidad aumentada (RA)
La RA supone la introducción de elementos virtuales en el mundo real. Se trata de  generar objetos, seres, contextos, imágenes y textos virtuales, entre otros, por medio del ordenador, que puedan superponerse o «incluirse» en el mundo real. Esto es, el usuario está viendo el contexto real en el que se encuentra por medio de una o más cámaras y, a la vez, está viendo esos elementos virtuales. El aspecto central de la RA es que los elementos virtuales que se superponen en el mundo real proporcionan información adicional y relevante a la imagen final que está visualizando el usuario del sistema con el objetivo de ayudarle. En suma, la premisa central que subyace a esta tecnología es que la información adicional que aparece en el mundo real y a la que tiene acceso el usuario tenga utilidad para él.
Existen diferencias entre la Realidad Virtual (RV) y la Realidad Aumentada (RA). Una diferencia importante es el grado de inmersión del usuario en el sistema. Un sistema de RV envuelve completamente al usuario, esto es, la visión y otros canales perceptivos están controlados totalmente por el sistema. Se intenta que el usuario se sienta presente en el mundo virtual y que juzgue esa experiencia que está viviendo como una experiencia real. Por el contrario, un sistema de RA complementa el mundo real. El usuario está percibiendo el mundo real «enriquecido» o «aumentado» por la información adicional existente en los elementos virtuales que le proporciona el sistema de RA. Aquí se intenta que el usuario se sienta presente en el mundo real. Pero se trata de un mundo real especial; es una nueva realidad mixta cibernética que ofrece información adicional al usuario que éste no puede captar en ese momento con sus propios sentidos y que se supone le ayuda a funcionar de forma más eficaz en el mundo real. En resumen, la RV intenta sustituir a la realidad, mientras que la RA intenta complementarla.
Por el momento, la RA ya ha demostrado utilidad en distintas áreas: medicina, ejército, ingeniería, juegos y entretenimientos, diseño y todo aquello que implique mantenimiento y reparaciones, sistemas de navegación, reconocimiento de gestos, etc.
La RA también está empezando a demostrar su utilidad en el campo de los tratamientos psicológicos.

Aplicaciones de realidad aumentada (RA)
En los anteriores epígrafes hemos descrito sistemas virtuales en los que la persona está inmersa en un mundo totalmente sintético, que «sustituye» al mundo real, como en la anterior entrada de nuestro blogg que hablábamos sobre realidad virtual. Sin embargo, existen otras posibilidades de «mezclar» realidades, desde la totalmente real, hasta la totalmente virtual. Así, se pueden introducir elementos virtuales en los mundos reales, lo que se conoce como RA, donde el usuario ve una imagen compuesta por elementos
reales y virtuales.
Se han diseñado sistemas de RA para el tratamiento de las fobias a las arañas y cucarachas. En este sistema, el paciente puede visualizar estos animales virtuales en el mundo real.

El paciente se coloca un casco, por medio del cual visualiza el mundo real. Además, el programa reconoce un patrón perceptivo y proyecta sobre este patrón el animal virtual deseado; el terapeuta puede controlar el número, tamaño y movimiento del insecto. Se  ha probado ya la eficacia de este sistema en el tratamiento de las fobias a las arañas y cucarachas, en protocolos de tratamiento de una sola sesión de exposición prolongada.
En estos momentos se está perfeccionando este sistema, eliminando los patrones perceptivos y haciendo que el paciente no los visualice, sino que exclusivamente perciba el objeto temido. También se está desarrollando un sistema para acrofobia (miedo a las alturas), utilizando en vez de elementos virtuales, ambientes «fotografiados» en los que el paciente puede desplazarse y que representan el ambiente real.
Creemos que del mismo modo que la RV comenzó con el tratamiento de fobias específicas y rápidamente se fue ampliando para abarcar trastornos más complejos, la RA pronto será una herramienta de gran utilidad en el tratamiento de diversos problemas

Introducción a las nuevas tecnologías para la evaluación y el diagnóstico en psicología.


Introducción a las nuevas tecnologías para la evaluación y el diagnóstico en psicología.
La utilización de las nuevas tecnologías ha crecido de forma exponencial en los últimos años. Tanto es así que las nuevas tecnologías se han incluido en todas la áreas de nuestra vida, haciendo de ellas algo imprescindible para nuestra vida cotidiana. pero también en otras áreas como en educación. Poco a poco los ciudadanos nos vamos familiarizando cada vez más con dichos desarrollos, y lleguemos a utilizar cotidianamente  los nuevos herramientas tecnológicas, y nos beneficiaremos de ello de múltiples formas.
El auge de las nuevas tecnologías es un hecho y podríamos  afirmar que estos avances han mejorado nuestra calidad de vida.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) llegan, prácticamente, a todos los ámbitos de nuestras vidas. Estos avances tecnológicos se han introducido también en muchos campos científicos. Por lo que respecta a la psicología, las TIC se han aplicado en el ámbito experimental, educativo, social, psicométrico  y clínico. Algunas de las más utilizadas son  los ordenadores personales, la televisión, las agendas PDA, el teléfono, el teléfono móvil (mensajes de texto), Internet, la realidad virtual y la realidad aumentada.
Por lo que respecta a la psicología clínica, ya se han desarrollado algunos sistemas TIC con el objetivo de promocionar, monitorizar y mejorar el estado de salud de las personas, y  ayudar a los profesionales de la salud en el logro de esta compleja tarea. En estos sistemas se plantea la utilización de muy distintas herramientas para dar solución a diversos problemas.

Estos desarrollos no son más que los primeros pasos de lo que va a ser el futuro. Creemos que los avances que se produzcan en este campo redundarán en beneficio de la psicología clínica como disciplina y, sobre todo, en una mejor atención al usuario final. El objetivo de este blogg es presentar brevemente algunos de estos sistemas TIC que nos ayudan al desarrollo de nuestra ciencia que es la psicología. Algunos de estos sistemas son: la realidad virtual (RV), la realidad aumentada (RA) y la telepsicología.

Fuentes:



http://www.fernandomiralles.es/uoc.pdf

domingo, 14 de octubre de 2012

“La Realidad Virtual como herramienta para el diagnostico y el tratamiento psicológico”



La realidad virtual permite introducir al paciente en un contexto casi real experimentando las mismas emociones y reacciones que estas personas tendrían si la situación fuera real. Esta técnica es más efectiva que la exposición en imaginación o la exposición en vivo. Esta herramienta ya ha sido utilizada con anterioridad en el campo de la Psicología Clínica con muy buenos resultados. Actualmente se ha visto como esta realidad puede ser utilizada en otros campos tan diversos como: educativos, sociales o experimentales.


ü  Tipo de trastornos con los que  se han obtenido mejor resultados

Los tratamientos en los que mejores resultados se han alcanzado son:
 Trastornos de ansiedad (fobias específicas, la fobia social, la agorafobia)
Trastorno por estrés post-traumático
Las últimas aplicaciones de esta técnica han mostrado resultados muy positivos para el tratamiento de trastornos tan variados como los trastornos alimentarios, las adicciones o incluso las disfunciones sexuales.


ü  Perfil idóneo para la aplicación de esta técnica

A partir del estudio de los casos y la tipología de paciente, se puede decir que esta técnica se le puede aplicar a cualquier persona. Pero se han observado mejores resultados en pacientes con un perfil de introversión alto y con una mayor inteligencia espacial. También se ha percibido que las personas con un mayor contacto con la tecnología  en su vida cotidiana son más receptivas a este tipo de tratamiento, ya que lo ven más atractivo. Varios estudios muestran que pacientes universitarios con diferentes fobias prefieren este tratamiento que hacerlo con una técnica mucho más tradicional como es la exposición en vivo. Por otro lado, en pacientes con edades superiores pero con el mismo trastorno se ha visto que se daban mejores resultados con la aplicación de técnicas tradicionales.


ü  Beneficios de la Realidad Virtual

Pensemos en trastornos que resultaran muy costosos realizarlos en la vida real. Esta herramienta permite realizar la misma práctica sin ese costo y con la misma eficacia sin salir de la consulta y con la posibilidad de repetirla. También nos permite mantener un control completo sobre todas las variables de la situación, algo muy importante ya que se mejoraría el estudio de la situación y de la reacción del paciente siempre en un contexto seguro, pues no es real.
Otro de los beneficios seria, por ejemplo en los pacientes con fobias muy críticas que se niegan a la exposición real de la fobias, con esta herramienta podrían sentirse más seguros y permitir utilizarla para que el psicólogo pueda estudiar su caso mejor.
También sería beneficiosa esta técnica en el tratamiento ya que al controlar las variables, el especialista puede aislarlas y descubrir realmente cual es el problema.





Fuentes: